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创意宝宝“绘本看世界”

创意宝宝“绘本看世界”


          2016年4月18日~22日是创意宝宝幼稚园的“绘本看世界”阅读周活动。

          创意宝宝旗舰园和双语园共同参与了此次活动。“绘本看世界”阅读周活动分为以下几个部分:

丨语言绘本阅读

         邀请美、澳、俄、韩、等国家的小朋友家长来到幼儿园,用本国语言讲解绘本故事,让创意宝宝们对不同国家的绘本故事,多国的语言特点有所认知。

丨亲子阅读感受

       创意宝宝幼稚园通过记录亲子之间的绘本阅读感受,增进家长与幼儿之间的情感交流,共同享受美好的阅读时光。

《Frozen》G1AEmily 家长: 阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。Emily很小的时候我就和她一起读书,在充满父女、母女亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。Emily拥有一颗少女心,喜欢一切美好的人与事,最近她迷上了《Frozen》儿童绘本。我们最喜欢Anna,她直爽、活泼,爱自己的家人,无论遇到任何事都用歌声来驱逐它。Anna爱家人,用最后的生命拯救了姐姐Elsa,她给姐姐的爱融化了她的恐惧,而Elsa所拥有的爱也融化了Anna所遭受的冰冻魔法。一边是Elsa创造出的各式各样、精美绝伦的冰雪,一边又是温暖人心、可解冻一切的情感,让我们在心中为她们姐妹俩的真爱而感动。同时,欣慰的是这份姐妹情深也感染着Emily,让她理解亲情的可贵、亲人的重要,每天给予家人对一些爱、多一些温暖,快乐便会随之而来。

《我爸爸》 G1A Yoyo 家长:在每一个孩子的心中,爸爸都是神一样的存在,因为在你成长的过程中一定少不了爸爸的帮助。爸爸可以修好你弄坏的玩具,爸爸可以教你滑旱冰、骑自行车、玩滑板,爸爸可以找到你最喜欢的连视频网站上都没有的《小公主苏菲亚》全集……真的希望爸爸能做的更好,能像绘本故事《我爸爸》那样,有强壮的身体,聪明的头脑,有歌唱家的声音条件,又能有像舞蹈家一样舞姿……当然话又说回来,更主要的原因还是因为那个时候悠悠还不怎么会说话,我想让他说的第一个词就是爸爸!所以那段时间每天都在给她讲这个绘本,最后终于如愿,也许这就是阅读的意义吧! 

 G1A Kenny 家长:阅读了三个人爬山的故事故事讲述了第一和第二个人半途而废没有坚持爬到山顶第三个人没有放弃而最终爬到了山顶丛这个故事里孩子懂得了做任何事情都要坚持不怕艰难不放弃最终靠自己的努力而成功!
从这个故事中感受到了和孩子一起读书能够发挥孩子的读书兴趣更能从中得到很好的教育非常有意义! 


《图书馆狮子》G1A-Frank 家长:他是个特别喜欢读书的孩子…我们每天都会一起读很多书。睡前故事更是像每天要吃饭一样必不可少。家里的书架已经摆满了,因此,我买了很多整理箱,有些读过的书就都一批批的被替换掉…4月20日幼儿园的小朋友们一起参观了图书馆。回来后Lucy老师在微信群里发的一段话让我印象深刻。Lucy老师说:“在大厅排队等候的时候,创意宝宝们都是安安静静,这场景都把图书馆的工作人员惊呆了,说这是哪个幼儿园啊?150多人,都这么安静。我们就是这么棒,我们就是不一样!”这让我突然想到了我和Frank一起读的印象比较深的那本《图书馆狮子》这本书讲到了“规定”的重新性。馆长一再提醒读者有没有人违反规定,故事很吸引爱阅读的小朋友。而狮子好像也化身为图书馆里的“小朋友”孩子们总要接触社会。到不同的地方也必定要遵守不同的社会规则。书中只是讲了在图书馆要遵守的规则。而涵盖的意义却远不仅如此…读了这本书后,只要是去书店Frank都会很安静的看书,选书。阅读是让孩子们轻松,快乐的过程。我想其中也必定夹杂着感动。有时也会让孩子们学到很多道理…他们也必定在书中找到生命的力量!

《雪人》ECC  Elain 家长:“雪人”是一本比较特别的绘本,没个一个文字,由近100多个手绘图所组成。图与图之间的连贯使你自然而然给孩子讲下去。讲的是一个小男孩一觉起来看到外面下雪了兴奋极了,自己堆了一个很大的雪人,他太喜欢这个雪人以致晚上怎么也睡不着,索性起来去看雪人,意外的是雪人居然和他打招呼,小男孩邀请雪人到他的家人,爸爸妈妈都睡熟了,两个人玩得不亦乐乎;而雪人带着小男孩飞过天空,穿过漫天飞舞的雪花在城市最高点看日出,但当太阳要升起时,雪人带着小男孩回到了他的家,因为雪人害怕太阳光。天还没完全亮,小男孩和雪人告别,雪人依旧耸立在院子里,小男孩回到房间睡着了,等他起来的时候,天已经大亮,他跑到院子里雪人已经融化了。这究竟是或不是小男孩的梦已经不重要了,小男孩和雪人之间那种默契那种依恋,读到最后居然有点悲伤。   没有想到棠棠会这么喜欢这本书,读到开心的时候她会大笑,而最后她似乎也有些伤感,我会告诉她天冷了雪人还会回来,她开心的说要邀请雪人来我们家做客。棠棠没有质疑雪人怎么会动,只有惊喜雪人动了太棒了,和他们一起开心,仿佛她就是小男孩,可能这就是小孩子可贵的地方。冬天时一下雪她总是要爸爸一起堆雪人,可能她也想成为小男孩,有那样一个梦,真或不是真的也没那么重要了。

ECC Kevin 家长: 绘本从半年前和宝宝开始一起阅读。最近一两个月每天晚上都给宝宝阅读几本,成为了习惯。孩子与家长沉浸其中,也解决了很多孩子不同阶段需要面临的问题,在阅读中迎刃而解。这种快乐的习惯,增添生活幸福感。

《你真好》G1A Diana 家长:Diana的读后感是:霸王龙欺负小龙们结果一个朋友都没有,它对长脖子龙好,长脖子就跟它成为了好朋友,可惜最后长脖子龙被海里鲨鱼咬死了,要做一个听话的孩子,不能欺负小朋友们,也不能撒谎这样就不会有小伙伴们受伤也不会没有好朋友了。

ECD Olivia and Daniel 家长:

        Olivia喜欢的故事是《妞妞不想睡》以前每次听完这个故事的时候都说,今晚我自己睡,我和花园宝宝里面的玛卡巴卡一起睡,现在去幼儿园了,听完了就说,明天去幼儿园的时候我再也不用老师拍拍睡觉了,我自己睡。

        Dannil喜欢的故事是《黑猫警长》他特别喜欢讲到里面的小兔子晚上在床上呼呼睡觉,突然窗户来了三个黑影,是偷吃红土的河马,大象,还有野猪,每次讲到这里,他就很想当黑猫警长去保护小兔子,特别渴望当英雄,总是站在别人的身后说来来来,我来保护你。

G1B Antonio 家长:我觉得跟孩子在一起阅读是很快乐的,Antonio也问了很多问题,鲨鱼为什么生活在海里,鳄鱼为什么也可以在水里和陆地上生活 对这种问题的解答 不但增长了孩子的知识 同时作为家长也学到了很多 珍惜与孩子一起成长的时间。

G1B Andy 家长:其实我和Andy很早就一起阅读了,但是印象最深的就是《我要救出贝里奥》故事里讲到了到了剪羊毛的时间了,贝里奥舍不得自己身上的羊毛,小鸡们为了帮助好朋友不怕困难,团结起来最后终于救出贝里奥,在这本书中让孩子学到了要勇于助人,不怕牺牲的精神。我觉得和孩子一起读书能更激发他爱读书的兴致,也能从中认识到很多的字,对字的印象会更深刻一些。


《西红柿女孩》ECA 沺昳 家长:《西红柿女孩》讲的是一个叫米乐的小朋友非常害羞,连老师叫她的名字都会脸红。通过米乐的努力,她战胜了自己的胆怯!书中米乐让沺昳学到了勇敢面对自己的缺点,才能更加自信。也让我懂得了鼓励孩子比说教更有用!

 巜没有做不到的事》ECA Iris:  巜没有做不到的事》一书,是台湾作家著。 与孩子共读后受益非浅。书中汤姆努力学习打网球,爸爸百忙之中陪孩子训练,期中父子间的思想动态,情感交流以及浓浓的爱意让我和Iris均受到教育、启迪,相得益彰,我们俩都会像汤姆一样好好学习不怕困难,坚信没有做不到的事。

《和甘伯伯去游河》ECA Jerry 家长:《和甘伯伯去游河》这实在是一本好玩又富含哲理的书!故事不仅向大家讲诉了如何做出请求:我可以一起上去吗?还有空位让我坐吗?请让我一起去好吗?还讲诉了这些动物各自的调皮特性:兔子喜欢蹦跳,狗喜欢招惹猫,牛踩东西,绵羊咩咩叫.........特别值得一提的是那位和蔼有宽大胸怀的甘伯伯,尽管深知这些动物有这样那样的缺点,但是他还是很和气地让它们上船,而且在船翻了以后,没有任何的责备和抱怨,大家一起开心地在岸上晒衣服,还领着大家一起想办法游回岸边,并且热情地邀请大家去家里喝茶,还相约下次再去游河,相信任何调皮捣蛋的孩子,跟甘伯伯这样相处下去,一定都会变得彬彬有礼,学会遵守规则,学会如何与他人相处,整本书的故事很简单,甘伯伯面对孩子和动物们的调皮,没有一丝的责备和说教,但是却“此时无声胜有声”,我们感受到了甘伯伯那宽大的胸怀,那些一个个的动物其实就是一个个可爱孩子的缩影,而甘伯伯就是那个能包容任何孩子缺点和捣乱的智者,让我们都来做一回“甘伯伯”吧,学会包容和接纳孩子!

丨绘本漂流  晨间阅读

          创意宝宝幼稚园以班级为单位,每天清晨交换彼此最经典的绘本故事,让阅读成为一种交流,一种习惯。



丨省图书馆参观活动

         创意宝宝幼稚园2016年4月20日组织了参观辽宁省图书馆活动,创意宝宝们在知识和图书的海洋里畅游,感受知识和科技带来的快乐。

        通过阅读周系列活动的开展,使幼儿更深入的了解绘本,并通过绘本故事了解多国家的文化和语言;让阅读滋养孩子的心灵,温暖孩子们的成长足迹;通过亲子阅读,增进家庭间的亲密关系,提升家长对绘本故事的认知,增加亲子阅读实践。